Nadelen van mobiele telefoons op school

De bron van veel publiek debat, de vraag of kinderen en tieners hun mobiele telefoons mee naar school mogen nemen, is in het hele land uitvoerig besproken en gedebatteerd. Zelfs nu is er geen duidelijk antwoord of conclusie. Er zijn veel argumenten tegen het toestaan van mobiele telefoons in de klas.

afleiding

Als een kind op school zit, is het zijn of haar doel om te leren. Jongeren kunnen gemakkelijk worden afgeleid van hun studie - en als ze tijdens de les gemakkelijk toegang hebben tot een mobiele telefoon, kunnen ze gemakkelijker hun focus verliezen. Volgens een studie uit 2010 van Pew Onderzoekscentrum , zegt 64% van de leerlingen dat ze in de klas hebben ge-sms't en 25% heeft gebeld of gebeld. En het is niet alleen praten met anderen. Diezelfde studie merkte op dat 46% van de studenten games speelt en 23% op elk moment toegang heeft tot sociale netwerken op hun telefoon. Als ze zich vervelen met de lesstof, is het niet lang meer nodig om hun mobiele telefoon mee te nemen om wat spelletjes te spelen of om hun nieuwsfeed op Facebook of Twitter te bekijken. Hoe kun je verwachten dat een kind of tiener de kennis opneemt die ze nodig hebben om te leren als ze niet eens opletten?

vals spelen

Het is duidelijk dat kinderen tijdens een examen hun mobiele telefoon niet kunnen pakken en met elkaar kunnen praten in de klas, maar het concept van 'aantekeningen doorgeven' is dankzij sms het tijdperk van de technologie binnengestapt. Teksten kunnen heel discreet worden verzonden in de klas. Als een leerling nog een stap verder gaat, kan hij zich verontschuldigen om naar de wasruimte te gaan, maar die tijd gebruiken om sms'jes te sturen over belangrijke vragen.

Het is ook belangrijk om in gedachten te houden dat mobiele telefoons sneller dan ooit vooruitgaan en verbeteren. Smartphones kunnen op internet surfen en bieden studenten hightech manieren om online naar toetsantwoorden te zoeken. Sommige modellen hebben geavanceerde rekenmachines en kunnen, afhankelijk van de software, zelfs aangepaste toepassingen uitvoeren die kunnen bijdragen aan academische oneerlijkheid. Gewoon om naar de statistieken te kijken, een onderzoek van De Benenson Strategy Group in 2009 verklaarde dat 35% van de studenten mobiele telefoons hebben gebruikt om vals te spelen. Bovendien geeft 41% van de studenten toe aantekeningen op telefoons op te slaan om tijdens tests te gebruiken en 46% van de tieners geeft toe dat ze vrienden sms'en over antwoorden. De mogelijkheden om te spieken en te kopiëren zijn letterlijk onbegrensd als leerlingen in de klas toegang hebben tot mobiele telefoons.

gemiddeld gewicht voor een 13-jarige vrouw

Diefstal

Diefstal van mobiele telefoons is een probleem in Amerika, met 3,1 miljoen mobiele telefoons die in 2013 werden gestolen, volgens Rapporten van de consument . Voeg nu nog zich ontwikkelende hersenen, hormonen en sociale status toe aan de mix, en je kunt de perfecte combinatie hebben om te stelen als een bepaald persoon een bijzonder dure mobiele telefoon mee naar school neemt. Het laatste dat u wilt doen, is de potentiële dieven verleiden door uw kind naar school te sturen met een apparaat dat hem of haar een doelwit maakt. In kluisjes wordt bijvoorbeeld eerder ingebroken als ze weten dat er iets van waarde in zit.

Illegale afbeeldingen

Kinderen zullen kinderen zijn, dus met hormonen die tijdens hun schooltijd razen, is er een duidelijke mogelijkheid dat sommige studenten foto's of video's maken die ze niet zouden moeten maken. Aangezien bijna elke mobiele telefoon tegenwoordig een ingebouwde digitale camera heeft, wordt het te gemakkelijk om een foto van iemand te maken zonder dat die persoon het merkt. Deze foto's kunnen ook eenvoudig worden geüpload en gedeeld via internet, sociale media of worden ge-sms't naar vrienden. Het enige dat nodig is, is een eenvoudige Google-zoekopdracht om nieuwsberichten te zien van tieners die zijn uitgewezen of geschorst voor het verspreiden van illegale foto's van anderen zoals deze studenten in Shakopee openbare scholen . Kun je je de opschudding voorstellen als er foto's zouden ontstaan van meisjes in de kleedkamer of jongens in de kleedkamer?

Cyberpesten

In dezelfde lijn maken mobiele telefoons het ook gemakkelijker om cyberpesten te plegen, waarbij een persoon elektronische communicatie gebruikt om een persoon te intimideren, bedreigen of vernederen. Niet alleen kunnen mobiele telefoons het gemakkelijker maken voor geruchten om zich als een lopend vuurtje door de school te verspreiden met een simpele klik op een knop, maar studenten kunnen ook gemene of kwetsende teksten naar studenten sturen en ongepaste foto's van studenten plaatsen.

Gegevens van de Onderzoek naar cyberpesten in 2016 bleek dat 33,8% van de studenten tijdens hun leven is gepest, 11,9% is bedreigd via sms en 11,1% heeft een kwetsend beeld van hen gepost. Bovendien heeft maar liefst 25,7% een of meer verschillende soorten cyberpesten ondergaan. Nu mobiele telefoons direct beschikbaar zijn op scholen, kan cyberpesten een stuk eenvoudiger worden.

Sociaal-economische diversiteit

Mobiele telefoons kunnen gemakkelijk worden gezien als: status symbolen onder studenten. Op sommige scholen zijn het de meer bevoorrechte kinderen die een mobiele telefoon bezitten of de nieuwste telefoon op de markt hebben. Dit kan leiden tot afgunst en sociaaleconomische diversiteit onder studenten veroorzaken. Degenen met goedkope telefoons of helemaal geen telefoons worden vaak jaloers en haatdragend. Degenen met de duurdere telefoons kunnen ermee pronken en neerkijken op degenen die niet de nieuwste telefoon hebben.

kip en rijst voor hond met pancreatitis

Ongepast materiaal

Studenten met mobiele telefoon in de klas

Mobiele telefoons worden steeds geavanceerdere minicomputers waarmee studenten met een klik op het scherm toegang hebben tot materiaal. Hoewel de meeste scholen filters en voorschriften hebben om ongepast materiaal te blokkeren, 48% van de studenten zoekt ongeschikte sites op , kunnen ze hier een oplossing voor vinden. Dit in combinatie met grotere klaslokalen kan de toegang tot ongepast materiaal vergemakkelijken. Stel je nu voor dat studenten dat materiaal naar andere studenten sms'en. Binnenkort is het overal.

Doelwit voor roofdieren

Veel studenten gebruiken internet of bezoeken sociale-mediasites zonder toezicht van een leraar of ouder. Deze studenten kunnen doelwit van roofdieren . Roofdieren loeren op de loer in chatrooms, op sociale mediasites en andere websites die interessant zijn voor studenten. Met het gebruik van smartphones en andere apparaten kan het moeilijk zijn om de online activiteit van een student te volgen.

Schadelijke fysieke effecten

De EPA heeft voorschriften die te veel blootstelling aan technologie ontmoedigen en het toestaan van studenten om mobiele telefoons op school te hebben, kan hun schermtijd gedurende de dag verlengen. Mobiele telefoons geven een laag niveau aan niet-ioniserende straling af, waarvan de langetermijneffecten bij lage niveaus nog worden bestudeerd. Als studenten echter hun mobiele telefoons tijdens school gebruiken, wordt ze blootgesteld aan deze straling, wat op zijn beurt schadelijke effecten kan hebben op de zich ontwikkelende lichamen en geesten van tieners.

De andere kant van het verhaal

Realiseer je dat mobiele telefoons niet per se slecht zijn voor studenten om te hebben en mee naar school te nemen. Net zoals er een aantal nadelen zijn aan het gebruik van mobiele telefoons op school, zijn er ook een aantal voordelen. Ouders kunnen beslissen of een telefoon geschikt is voor hun kind en richtlijnen opstellen over hoe ze het willen gebruiken. Veel scholen hebben ook regels opgesteld over het al dan niet toestaan van mobiele telefoons, dus u kunt het beste het specifieke beleid van de school raadplegen voordat u uw kind met een mobiele telefoon naar binnen stuurt.